СПИСОК
научных трудов
Мадояна Вагаршака Варужановича
|
No
ïï
|
Íàèìåíîâàíèå
|
Õàðàêòåð ðàáîò
|
Âûõîäíûå äàííûå
|
Îáúåì
â ï.ë.
|
Ñîàâòîðû
|
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
6.
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
1.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
 22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38
|
Îá îäíîé ëèòåðàòóðíîé íîðìå.
Ìîðôî-ëîãè÷åñêîå âûðàæåíèå ïðÿìîãî îáúåêòà ïðè Neg.Praed.
Êàòåãîðèÿ îäóøåâëåííîñòè â
äðåâíåðóññêîì ÿçûêå (ïî íåêîòîðûì äàííûì Ñèíîäàëüíîãî ñïèñêà Íîâãîðîäñêîé 1
ëåòîïèñè)
Ê îïðåäåëåíèþ ïîíÿòèé êàòåãîðèè îäóøåâëåííîñòè è êàòåãîðèè ëèöà êàê
ñìåæíîãî ÿâëåíèÿ â ñîâðåìåííîé ðóñèñòèêå
ÍÈÐÑ. Âîïðîñû îðãàíèçàöèè è ðóêîâîäñòâà
(ñîñòàâëåíèå è ïðåäèñëîâèå)
Òåêóùèå âîïðîñû îðãàíèçàöèè ÍÈÐÑ
Îðãàíèçàöèÿ ÍÈÐÑ íà êàôåäðå
Îäèí èç òðóäíûõ âîïðîñîâ ðóñèñòèêè
Oá àðìÿíñêîì àêöåíòå â ñâÿçè ñ
ïðåïîäàâàíèåì ðóññêîãî ÿçûêà â àðìÿíñêîé øêîëå
Íåêîòîðûå âîïðîñû ñïåöèôèêè
õóäîæåñòâåííîãî îòðàæåíèÿ
Ã.À.Õàáóðãàåâ. Ñòàíîâëåíèå ðóññêîãî
ÿçûêà.Ì., 1980. – 191 ñ. (ðåöåíçèÿ)
Íîâûé
íîìåð æóðíàë “ Annual of Armenien Linguistics” (îáçîð)
Ðàáîòà
íàä íàó÷íûì ñî÷èíåíèåì
Ïîëèñåìèÿ
/ îìîíèìèÿ â ïëàíå ñèíõðîíèè / äèàõðîíèè
2.
Ê
ïðèíöèïàì ïðåïîäàâàíèÿ ïðàêòèêóìà ïî ðóññêîìó ÿçûêó
Î
ôëåêòèâíîé îìîíèìèè â ñèñòåìå ðóññêîãî èìåííîãî ñëîâîèçìåíåíèÿ
Ðàçãîâîðíî-ïðîñòîðå÷íûå
ôîðìû îáðàùåíèÿ
K îïðåäåëåíèþ ïîíÿòèÿ “ðàçâèòèå ÿçûêà”
ïî äàííûì èñòîðè÷åñêîé ðóñèñòèêè
Èñïîëüçîâàíèå ôàêòîâ èñòîðè÷åñêîé
ãðàììàòèêè â ïðîöåññå ïðåïîäàâàíèÿ ïðàêòèêóìà ïî ðóññêîìó ÿçûêó
Èñòîðèÿ êàòåãîðèè îäóøåâëåííîñòè â
ðóññêîì ÿçûêå
Êîììóíèêàòèâíàÿ ôóíêöèÿ ÿçûêà êàê îäèí
èç ñòèìóëîâ åãî ãðàììàòè÷åñêèõ òðàíñôîðìàöèé
Ãðàììàòè÷åñêèé ìàòåðèàë ó÷åáíûõ ïîñîáèé
ïî ðóññêîìó ÿçûêó äëÿ ñòóäåíòîâ íàöèîíàëüíûõ ãðóïï òåõíè÷åñêèõ âóçîâ:
ðåàëüíîñòü è íåîáõî-
äèìîñòü
Ðîëü êîììóíèêàòèâíîãî ôàêòîðà â èñòîðèè
ðóññêîãî ñóáñòàíòèâíîãî ñëîâîèçìåíåíèÿ
Ê âîïðîñó î ðîëè êîììóíèêàòèâíîé
íåîáõîäèìîñòè â èñòîðèè ðóññêîãî ñóáñòàíòèâ-íîãî ñëîâîèçìåíåíèÿ
Ñóáñòàíòèâíîå ñêëîíåíèå â äðåâíåðóññêîì
ÿçûêå. Îìîíèìèÿ ïàäåæåé â ñèíõðîíèè è äèàõðîíèè
Ñèëüíàÿ ïîçèöèÿ ðóññêîãî ïàäåæà êàê
ãëàâíûé êîíòåêñò ïðè åãî èçó÷åíèè íåðóññêèìè
“Íàïóòíîå”(Ïîðóäîìèíñêèé Â. Æèçíü è
ñëîâî.
Ì.,1985. –222 ñ. (ðåöåíçèÿ)
Îìîíèìèÿ ïàäåæåé è âîïðîñû îáó÷åíèÿ
ÿçûêó ñïåöèàëüíîñòè íåðóññêèõ ñòóäåíòîâ
Îìîíèìèÿ ïàäåæåé è âîïðîñû îáó÷åíèÿ
ðóññêîìó ÿçûêó íåðóññêèõ ó÷àùèõñÿ
Ê îïðåäåëåíèþ ïîíÿòèÿ îìîíèìèè ïàäåæåé
â ðóññêîì ñóáñòàíòèâíîì ñëîâîèçìåíåíèè
Î âûðàæåíèè ïàäåæà â ðóññêîì ÿçûêå
Ó÷åáíèê ïî èñòîðè÷åñêîé ãðàììàòèêå
ðóññêîãî ÿçûêà: ðåàëüíîñòü è íåîáõîäèìîñòü
Ìíîãîàñïåêòíîñòü ñîäåðæàíèÿ ðóññêîãî
ïàäåæà è åãî èçó÷åíèå â íàöèîíàëüíîé øêîëå
Ïðèíöèïû âûäåëåíèÿ ïàäåæà â ñâÿçè ñ
ñèñòåìíûì îïèñàíèåì ÿçûêîâûõ ôàêòîâ
Ñîäåðæàíèå è âûðàæåíèå ïàäåæà â ðóññêîì
è àðìÿíñêîì ÿçûêàõ
Ñîäåðæàíèå è âûðàæåíèå ðóññêîãî ïàäåæà
â ãðàììàòèêå è êîììóíèêàöèè
Ëåêñè÷åñêèå ìèíèìóìû ïî ðóññêîìó ÿçûêó
äëÿ ïîäãîòîâèòåëüíîãî-XI êëàññîâ
àðìÿíñêîé øêîëû.Åðåâàí,1989.-180ñ. (ðåöåíçèÿ)
Îìîíèìèÿ ïàäåæåé êàê îñîáàÿ òåìà â
ó÷åáíèêå äëÿ íåðóññêèõ
Ïðîáëåìû îáó÷åíèÿ ðóññêîìó ÿçûêó â
÷ðåçâû÷àéíûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ
 |
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
3.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷
|
æ. “Åðåâàíñêèé óíèâåðñèòåò”, ÅðÃÓ, Åðåâàí, No3,
1977
æ. "Ðóññêèé ÿçûê â
àðìÿíñêîé øêîëå", Åðåâàí, No6,1985
æ.Íàó÷íûå äîêëàäû âûñøåé øêîëû. Ôèëîëîãè÷åñêèå íàóêè,èçä-âî
Ìèíâóçà ÑÑÑÐ, Ìîñêâà, NoI,
1986
ÀÍ ÀðìÑÑÐ. Ìàòåðèàëû V Ðåñïóáëèêàíñêîé íàó÷íîé êîíôåðåíöèè
ìîëîäûõ ëèíãâèñòîâ.Åðåâàí,
1986
Ìåæâóçîâñêàÿ íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêàÿ êîíôåðåíöèÿ “Ïðîáëåìû
êîììóíèêàòèâíî îðèåíòèðîâàííîãî ó÷åáíèêà ðóññêîãî ÿçûêà”,ÒÃÓ,Òàðòó,
1986.
æ."Âåñòíèê Åðåâàíñêîãî óíèâåðñèòåòà", ÅðÃÓ, Åðåâàí,Nî2,
1986
ÀÍ ÑÑÑÐ.Èí-ò ÿçûêîçíàíèÿ.Ìàòåðèàëû êîíôåðåíöèè “Äåÿòåëüíûå
àñïåêòû è òè-ïîëîãè÷åñêèå ïðèåìû îïèñàíèÿ”. Ì.,1986
Èçä-âî ÐÓÌÊ Ìèíâóçà ÀðìÑÑÐ, Åðåâàí,
1988
Ìàòåðèàëû Ðåñïóáëèêàíñêîé êîíôåðåíöèè
“Àêòóàëüíûå ïðîáëåìû îáó÷åíèÿ ðóññêîìó ÿçûêó â âóçàõ Àðì ÑÑÐ (Ëèíãâîäèäàêòè÷åñ-êèå îñíîâû ó÷åáíèêà
è ó÷åáíûõ ïîñîáèé)”, Åðåâàí, 1988
æ." Ðóññêèé ÿçûê â àðìÿíñêîé øêîëå",
Åðåâàí,No5,1986
Ìàòåðèàëû Ðåñïóá-ëèêàíñêîé êîíôåðåíöèè “Àêòóàëüíûå ïðîáëåìû
ïðåïîäàâàíèÿ ðóññêîãî ÿçûêà â âóçàõ ÀðìÑÑД, Åðåâàí, 1987
æ."Ðóññêèé ÿçûê â àðìÿíñêîé øêîëå”, Åðåâàí,No6,1987
ÀÍ ÀðìÑÑÐ. Ìàòåðèàëû VI Ðåñïóáëèêàíñêîé êîíôåðåíöèè
ìîëîäûõ ëèíãâèñòîâ. Åðåâàí,1988
æ. "Ðóññêèé ÿçûê â íàöèîíàëüíîé øêîëå", Ì.,No10,
1988
Òðåòüÿ âñåñîþçíàÿ êîíôåðåíöèÿ “Ïðîá- ëåìû âóçîâñêîãî ó÷åáíèêà”.
Ãîñêîìè-
òåò ïî íàðîäíîìó îáðàçîâàíèþ ÑÑÑÐ. Ì., 1988
æ. "Ðóññêèé ÿçûê â àðìÿíñêîé øêîëå", Åðåâàí,No6,
1988
æ."Èçâåñòèÿ ÀÍ ÑÑÑÐ. Ñåðèÿ ëèòåðàòóðû è ÿçûêà",
Ì.,ò. 48, No5, 1989
æ. "Âåñòíèê ÀÍ Àðì ÑÑÐ",Åðåâàí, No5, 1988
æ. "Íàó÷íûå äîêëàäû âûñøåé øêîëû. Ôèëîëîãè÷åñêèå
íàóêè,èçä-âî Ãîñ. êîìèòåòà ïî íàðîä. îáðàçîâàíèþ ÑÑÑÐ, Ì.,No6,1989
æ."Ðóññêèé ÿçûê â àðìÿíñêîé øêîëå", Åðåâàí,No5,1989.
Ìàòåðèàëû Ðåñïóáëèêàíñêîé êîíôåðåíöèè “Àêòóàëüíûå ïðîáëåìû
ïðåïîäàâàíèÿ ðóññêîãî ÿçûêà â íåÿçûêîâûõ âóçàõ ÀðìÑÑÐ (Ïðîáëåìû äâóÿçû÷èÿ)”,Åðåâàí,1990
æ.Ðóññêèé ÿçûê â àðìÿíñêîé øêîëå, Åðåâàí,No5-6,1990
|
0,8
0,7
0,8
8
0.5
0.6
0.6
0.4
0.6
0.4
0.13
3
0.05
5.
0.2
0.5
0,2
0,05
0,3
0,6
0,05
0,05
0,6
0,05
7,0
0,05
0,33
0,05
0,3
0,05
0.3
0.05
0.4
0.8
.I ,5
1,1
0,2
0,05
0,3
|
Ð.Â.Ìàäîÿí
Ã.Ë. Àðåøÿí,
Ë.Í.Ìêðò÷ÿí
Ã.Ë. Àðåøÿí,
Ë.Í.Ìêðò÷ÿí
Ã.Ë. Àðåøÿí,
Ë.Í.Ìêðò÷ÿí
Ð.Â.Ìàäîÿí
Â.Ï.Çóáêîâ
Â.Â.Âëàñîâ
Ð.Â.Ìàäîÿí
À.Ð.Èñààêÿí
Ë.Í.Ìêðò÷ÿí
Ð.Â.Ìàäîÿí
6.
Ñ.Ç.Øåéðàíÿí
Ã.À.Õàáóðãàåâ
À.Êÿíäàðÿí
Ò.Â.Ïèìåíîâà
À.Ã.Áàðñåãÿí
|
|
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68
69
70.
71.
72.
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90.
91
92
93
94
95
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
|
Èìåííîå ñëîâîèçìåíåíèå íà ìàòåðèàëå
èíäîåâðî-
ïåéñêèõ ÿçûêîâ) (ó÷åáíîå ïîñîáèå)
Ïîñîáèå ïî ðóññêîìó ÿçûêó (ó÷åáíîå
ïîñîáèå)
Åñòü ëè â ðóññêîì ÿçûêå êàòåãîðèÿ
êîëè÷åñòâà?
Ðîäñòâî è áëèçîñòü ÿçûêîâ â
ãðàììàòè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèè ( ê ïîñòàíîâêå ïðîáëåìû)
ËÑÏ â ãðàììàòè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèè
Àðìåíèÿ è àðìÿíå â ðóññêîé ëåòîïèñíîé
èñòîðèîãðàôèè
Èñòîðèÿ Àðìåíèè â “Èñòîðèè” Ãåîðãèÿ
Ìíèõà
Çâóêîâàÿ îáîëî÷êà ñëîâà â åãî
õàðàêòåðèñòèêå
Íåìåöêî-ðóññêèé ôîðìàëüíî-àññîöèàòèâíûé
ñëîâàðü ÷àñòîòíûõ ãëàãîëîâ è îòãëàãîëüíûõ îáðàçîâàíèé
Àññîöèàöèè è ñõîäñòâà â ðàáîòå ïàìÿòè
Âêëþ÷åíèå êàê ïðèåì ëèíãâèñòè÷åñêîãî
àíàëèçà
Ãåíîöèä àðìÿí. Ïðîáëåìà ïðîøëîãî?
-Èëè áóäóùåãî?
Íåìåöêèé ñ ïåðâîãî ðàçà (ó÷åáíîå
ïîñîáèå)
Ñëîâî â äâóÿçû÷íîì ñëîâàðå
“Åâãåíèé Îíåãèí”- ðîìàí â ëèöàõ
Ñóäüáà
è ó÷àñòü â ÿçûêîâîé è õóäîæåñòâåííîé èíòåðïðåòàöèè À.Ñ.Ïóøêèíà
Ýïèãðàôû À.Ñ.Ïóøêèíà
Íàó÷íîå ñî÷èíåíèå: ïðèíöèïû íàïèñàíèÿ è
îôîðìëåíèÿ (ìåòîäè÷åñêîå ïîñîáèå)
Ëè÷íîñòü è åå ñóäüáà â ëèòåðàòóðå,
èñòîðèè,
ôèëîñîôèè
Âîçìîæíî ëè ñîâåðøåíñòâîâàíèå
ñîâðåìåííûõ àëôàâèòîâ
Ôðàçåîëîãèçì â ïðàãìàòè÷åñêîì àñïåêòå
Ñèñòåìà ñîîòâåòñòâèÿ ñîäåðæàíèÿ è
âûðàæåíèÿ ðóññêîãî ïàäåæà â ãðàììàòèêå è êîììóíèêàöèè
Î÷åðêè ïî òåîðèè è èñòîðèè ðóññêîãî
ñóáñòàíòèâíîãî ñëîâîèçìåíåíèÿ
Âîïðîñû ëåêñèêîëîãèè è ãðàììàòèêè
Âêëþ÷åíèå êàê ïðèåì ëèíãâèñòè÷åñêîãî
àíàëèçà
Ðóññêèé ÿçûê. Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ
íåÿçûêîâûõ âóçîâ
Ïðèíöèïû îáðàçîâàíèÿ îòñóáñòàíòèâíûõ
ïðèëàãàòåëüíûõ â ñâÿçè ñ èçó÷åíèåì ðóññêîãî ÿçûêà êàê èíîñòðàííîãî
Èñòîðèÿ ðîä. ï. ìí.÷. íà-îâ â
ñâÿçè ñ èñòîðèåé ïàäåæíîé îìîíèìèè.
Ðóññêèé ÿçûê, Ó÷åáíèê äëÿ íåÿçûê.
âóçîâ. Èçä.2
Ðóññêî-àðìÿíñêèé ðàçãîâîðíèê
Ðóññêîå ïðåäëîæåíèå â ïðàãìàòè÷åñêîì
îïèñàíèè
Ðóññêèé ãëàãîë â ó÷åáíèêå äëÿ ôèëîë.
ôàê. àðì. âóçîâ
Ðóññêèé ÿçûê. Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ
íåÿçûêîâûõ âóçîâ. Èçä. 3-å,
ïåðåðàáîòàííîå
Íóæíûé
ðóññêî-àðìÿíñêèé ñëîâàðü (ðåöåíçèÿ)
Îíîìàñòèêà ïóøêèíñêèõ ïðîèçâåäåíèé êàê
ëåêñèêîãðàôè÷åñêèé ìàòåðèàë
Ïðèíöèïû ðóññêîãî ñëîâîîáðàçîâàíèÿ â
ó÷åáíèêå äëÿ íåðóññêèõ ñòóäåíòîâ-ôèëîëîãîâ
Ðóññêîå ïðåäëîæåíèå âî âçàèìíî
ïîðîæäàþùåé êëàññèôèêàöèè (ïðåäâàðèòåëüíûå çàìå÷àíèÿ)
Â.Áðþñîâ è Í.Áåðäÿåâ â ãóìàíèñòè÷åñêèõ èñêàíèÿõ
ðóññêîãî ÕÕ âåêà
Åñòåñòâåííûå
(íåîò÷óæäàåìûå) ïðàâà ÷åëîâåêà
â òðàêòîâêå Îñíîâíîãî Çàêîíà Ðîññèéñêîé
Ôåäåðàöèè
Ñëîâîîáðàçîâàíèå ïðèëàãàòåëüíûõ â ó÷åáíèêå ðóññêîãî ÿçûêà
äëÿ ôèëîëîãè÷åñêèõ ôàêóëüòåòîâ àðìÿíñêèõ âóçîâ
Èäåéíûå âçãëÿäû Â.Áðþñîâà è Í.Áåðäÿåâà
Ìíåìîòåõíè÷åñêèå
ïðèåìû â ìåòîäèêå ïðåïîäàâàíèÿ
èíîñòðàííîãî ÿçûêà
Ñèñòåìà ÿçûêà è ñèñòåìíîñòü åãî
îïèñàíèÿ
Ðóññêîå ñëîâîîáðàçîâàíèå â ó÷åáíèêå äëÿ
ôèëîëîãè÷åñêèõ ôàêóëüòåòîâ àðìÿíñêèõ âóçîâ
Ðóññêèé ÿçûê. Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ
ñòóäåíòîâ-èíîñòðàíöåâ ñòðîèòåëüíûõ ôàêóëüòåòîâ. Ïðîäâèíóòûé ýòàï
Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè è êîíòðîëüíûå
ðàáîòû ïî ðóññêîìó ÿçûêó äëÿ ñòóäåíòîâ-çàî÷íèêîâ ñòðîèòåëüíûõ ôàêóëüòåòîâ
Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè è êîíòðîëüíûå
ðàáîòû ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó äëÿ ñòóäåíòîâ-çàî÷íèêîâ ñòðîèòåëüíûõ
ôàêóëüòåòîâ
Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè è êîíòðîëüíûå
ðàáîòû ïî ôðàíöóçñêîìó ÿçûêó äëÿ ñòóäåíòîâ-çàî÷íèêîâ ñòðîèòåëüíûõ
ôàêóëüòåòîâ
Áåëîóñîâ Â.Í. è äð. Ðóññêèé ÿçûê â ìåæíàöèîíàëüíîì îáùåíèè. Ïðîáëåìû
èññëåäîâàíèÿ è ôóíêöèîíèðîâàíèÿ. Ì., ÐÀÍ, 2001, 238 ñ. (ðåö)
Ñðàùåíèå â ðóññêîì ÿçûêå êàê ñïîñîá
ñëîâîîáðàçîâàíèÿ
Ôðàçåîëîãè÷åñêèé îáîðîò â
ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèè
Ñåìàíòèêà ñëîâà (â ñâÿçè ñ çàäà÷àìè
ìàòåìàòè÷åñêîãî îïèñàíèÿ ÿçûêà)
Îñíîâíûå ïðèíöèïû ïðàâîâîé çàùèòû ëè÷íîñòè
â Êîíñòèòóöèè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè
Òîëêîâàíèå ñåìàíòèêè
Ðóññêèé ÿçûê. ×.1. Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ
ñòóäåíòîâ ôèëîëîãè÷åñêèõ ôàêóëüòåòîâ ñ àðìÿíñêèì ÿçûêîì îáó÷åíèÿ
Հավերժության
գովք. «Երկնաբնակը»
«Արտասահմանյան երկրների
պետության և իրավունքի
պատմություն» առարկայի ծրագիր
«Հանցագործությունների դասակարգում» առարկայի
ծրագիր
«Համեմատական սահմանադրական
իրա-վունք» առարկայի ծրագիր
«ՀՀ Սահմանադրական
իրավունք՚» առարկայի ծրագիր
«Իրավունքի մեթոդաբանություն»՚ առարկայի
ծրագիր
§Պետության և իրավունքի տեսություն¦
առարկայի ծրագիր
§Հռոմեական մասնավոր
իրավունք¦ առարկայի ծրագիր
§Արտասահմանյան երկրների
սահմանադ-րական
իրավունք¦ առարկայի ծրագիր
Ó÷åáíîå ïîñîáèå ïî ðóññêîìó ÿçûêó äëÿ
ñòóäåíòîâ-èðàíöåâ. Çàâåðøàþùèé ýòàï îáó÷åíèÿ.
Êðàòêèé ñëîâàðü íîâûõ ñëîâ ðóññêîãî ÿçûêà,
âîøåäøèõ â óïîòðåáëåíèå ïîñëå 1990 ã.
Àðìÿíî-ðóññêèé ðàçãîâîðíèê
Íåìåöêî-ðóññêî-àðìÿíñêèé ñëîâàðü для чтения
Çâàòåëüíàÿ ôîðìà â ðóññêîì ÿçûêå
Ê ïðèíöèïàì îòáîðà îáÿçàòåëüíîãî
ëåêñè÷åñêîãî ìàòåðèàëà ïî ðóññêîìó ÿçûêó äëÿ íàöèîíàëüíûõ ãðóïï òåõíè÷åñêèõ
âóçîâ
Ïðàâà è ñâîáîäû ëè÷íîñòè â
êîíòåêñòå Êîíñòèòóöèè ÑÑÑÐ 1977ã. è
Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè 1993 ã.
Անհրաժեշտ նյութեր բուհ ընդունվողների համար
Ïðàâà è ñâîáîäû ëè÷íîñòè êàê îñíîâà ñîâðåìåííîãî
äåìîêðàòè÷åñêîãî îáùåñòâà (ïî êîíñòèòóöèÿì
ÑÑÑÐ 1977 è ÐÔ 1993 ãã.)
Ê èñòîðèè è òåîðèè êàòåãîðèè ðîäà â ðóññêîì ÿçûêå
Ïîëèòè÷åñêèå ïðàâà ëè÷íîñòè â
êîíñòèòóöèÿõ ÑÑÑÐ 1977 è ÐÔ 1993 ã.
Ýêîíîìè÷åñêèå ïðàâà è ñâîáîäû â èíòåðïðåòàöèè
êîíñòèòóöèé ðàçíûõ ïîëèòè÷åñêèõ ñèñòåì (íà ïðèìåðå êîíñòèòóöèé ÑÑÑÐ è ÐÔ)
Ïîíÿòèå òóíåÿäñòâà â ïðàâîâîì
ïîëå ñîöèàëèñòè÷åñêîãî è ïîñòñîöèàëèñòè÷åñêîãî ïðîñòðàíñòâà
Ôðàçåîëîãè÷åñêèé îáîðîò è åãî äèôôåðåí-öèàëüíûå
ïðèçíàêè
Ðóññêèé ÿçûê. Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ
íåÿçûêîâûõ âóçîâ. Èçä. 4-å, äîïîëíåííîå
Êàòåãîðèÿ ðîäà êàê ðåçóëüòàò
ôîðìèðîâàíèÿ ñëîâîèçìåíåíèÿ
ïðèëàãàòåëüíûõ
Ïîíÿòèå ýêñïëóàòàöèè â ñîöèàëèñòè÷åñêîì è ïîñòñîöèàëèñòè÷åñêîì
ïðàâå
§Իրավունքի հիմունքներ¦
առարկայի ծրագիր
Ñîâðåìåííûé ýêîíîìè÷åñêèé êðèçèñ è
âîçìîæíûå ïóòè åãî ïðåîäîëåíèÿ
Հետսոցիալիստական
բռնապետությունը որպես քաղաքական
համակարգ
Ñåìàíòèêà. Ïîèñê ïðèíöèïà îïèñàíèÿ.
Семантика слова в контексте
Значение слова и контекст
Չեխերեն-հայերեն բառարան
Լեհերեն-հայերեն բառարան
Морфолого-синтаксический анализ текста для машинного перевода. Актуальные подходы.
Армения в русской дипломатии второй половины 19-го- начала 20-го века
Գերմաներեն լեզու` շինարարական բուհերի ուսանողների համար
Հիդրավլիկական տերմինների անգլերեն-ռուսերեն-հայերեն պատկերազարդ բառարանի կազմման սկզբունքները
Автоматический перевод элементарных синтаксических моделей
Վարպետության կախարդանքը
Георгий Пряхин на рубеже двух эпох.
Политическая и экономическая сущность застоя в условиях современного развития
Типы лексических значений
Հիդրավլիկական տերմինների անգլերեն-ռուսերեն-հայերեն բառարան
|
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷
Ïå÷..
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷
Ïå÷
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Տպագ.
Տպագ.
Տպագ.
Տպագ.
Տպագ.
Տպագ.
Տպագ.
Տպագ.
Տպագ.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
îå³·.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Ïå÷.
Տպագ.
Ïå÷
Տպագ.
Ïå÷.
Печ.
Печ.
Տպ.
Տպ.
Печ.
Печ.
Տպ.
Տպ.
Печ.
Տպագ.
Печ
Печ
|
Ëóéñ,Åðåâàí,1991
Ìåãàïàðò,Åðåâàí,
1991
æ."Ðóññêèé ÿçûê â àðì.øêîëå",Åðåâàí,
No2-3,1991
Ìàòåðèàëû Ìåæâåä. íàó÷íî-òåîðåò.êîí-ôåðåíöèè “Ëèíãâèñ-òèêà:âçàèìîäåéñòâèå
êîíöåïöèé è ïàðà-äèãì”.Ñî÷è,1992, Â.I,÷.I,ñ.137-139
Ìàòåðèàëû Ìåæðå-ãèîíàëüíîé íàó÷íî-òåîðåòè÷åñê. êîíôå-ðåíöèè.Ìèíñê,1992
æ.Âåñòíèê ÍÀÍ ÐÀ, Åðåâàí,1996,Nî2
Ñá. "Èññëåäîâàíèå
ñîâðåì.íàó÷íûõ ïðîáëåì â âóçàõ." Åðåâàí, ÅÓÌÎ,1999
æ."Ðóññêèé ÿçûê â Àðìåíèè", Åð.,No1, 2000
Åð.,Àéàñòàí,2000
Ñá."Èññëåäîâàíèå ñîâðåìåííûõ íàó÷-íûõ ïðîáëåì â
âóçàõ" Åð.,ÅÓÌÎ,1999
Ìàòåðèàëû êîíôå-ðåíöèè “Ïðîáëåìû ñîâð. ëèíãâèñòèêè è
ìåòîäèêè ïðåïîäà-âàíèÿ ðóññêîãî ÿçûêà”. Åð.,1998
Ñá."Èññëåäîâàíèå ñîâðåì.íàó÷íûõ ïðîáëåì â âóçàõ. Åð., ÅÓÌÎ,
1999
Åð.,ÅÓÌÎ,1999
æ."Ðóññêèé ÿçûê â Àðìåíèè",Åð.,No1,
1999
æ."Ðóññêèé ÿçûê
â Àðìåíèè,Åð.,No2.
1999
“Äóøà â çàâåòíîé ëèðå”. Ìàò.êîíôå-ðåíöèè, ïîñâ. 200-ëåòèþ
À.Ñ.Ïóøêèíà, Åðåâàí, ÅÀÑÈ, 1999
“Äóøà â çàâåòíîé ëèðå”.Ìàò..êîíôå-ðåíöèè, ïîñâ. 200-ëåòèþ
À.Ñ.Ïóøêèíà, Åðåâàí, ÅÀÑÈ, 1999
Åðåâàí,ÅÓÌÎ, 1999
Åðåâàí,Àéàñòàí, 1999
Ñá."Èññëåäîâàíèå ñîâðåìåííûõ íàó÷íûõ ïðîáëåì â
âóçàõ",ò.2, Åð.,Àéàñòàí,2000
Ñá."Èññëåäîâàíèå ñîâðåìåííûõ íàó÷íûõ ïðîáëåì â âóçàõ",ò.2,
Åð.,Àéàñòàí,2000
Ñá."Èññëåäîâàíèå ñîâðåìåííûõ íàó÷íûõ ïðîáëåì â
âóçàõ",ò.2, Åð.,Àéàñòàí,2000
Ì., ÐÀÍ, 2000
Ì.,ÐÀÍ,2000
æ."Âåñòíèê ÍÀÍ ÐÀ",
Åðåâàí, N 2, 1999
Åð., Àéàñòàí,2000
²Ï. ¶.æ³ÑáõÏÛ³ÝÇ 80-³Ù.
ÝíÇñí³Í ÙÇç³½·³ÛÇÝ ·Çï³ÅáÕáí., ºñ., 2000:
ijٳݳϳÏÇó ·Çï³Ï³Ý åñáµÉ»ÙÝ»ñÇ
áõëáõÙݳëÇñáõÃÛáõÝÁ µáõÑ»ñáõÙ, Ñ.3, ¶ÛáõÙñÇ, 2001
Åð., Àéàñòàí, 2001
Åð., 2001
Èññëåä. ñîâð. íàó÷í. ïðîáëåì â âóçàõ, ò.4. Åð., èçä-âî ÃÓ Àí. Øèðàêàöè”, 2002
Èññëåä. ñîâðåì. íàó÷íûõ ïðîáëåì â âóçàõ, ò.4, Åð., èçä-âî
ÃÓ “Àí.Øèðàêàöè”, 2002
Åð., Àéàñòàí, 2002 ã.
ж. “Ðóññêèé
ÿçûê â Àðìåíèè”, 2002 ã., 2.
Ñá. Ëèíãâî-ìåòîäè-÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ. Åðåâàí, Ìèí. îáð. è
íàóêè ÐÀ, 2003
Èññëåä. ñîâð. íàó÷í. ïðîáëåì â âóçàõ, ò.5 Ãþìðè-Åð.,
èçä-âî ÃÓ Àí.Øèðàêàöè”, 2003.
Ðóñèñòèêà â ÑÍÃ.Ñá. ÑÏá,Çëàòîóñò, 2003
ж. “Ðóññêèé
ÿçûê â Àðìåíèè”, 2003, N1
Èññëåä. ñîâð. íàó÷í. ïðîáëåì â âóçàõ, ò.6 Ãþìðè-Åð., èçä. ÃÓ Àí.Øèðàêàöè”, 2004.
Èññëåä. ñîâð. íàó÷í. ïðîáëåì â âóçàõ, ò.6 Ãþìðè-Åð., èçä. ÃÓ Àí.Øèðàêàöè”, 2004.
Ñá. íàó÷íûõ òðóäîâ ÌÀÄÈ, ã.Ìîñêâà, 2003.
Ñá. Foreign language for special purposes. Åð.. Åð. ãîñ.
óí-ò,, 2004.
Ñá. íàó÷í. òðóäîâ Åð. ãîñ.óíèâ.àðõèò. è ñòð., ò.11 (22).
Åð., 2004
Там
же
Åðåâàí, èçä-âî Åðåâ. ãîñ. óí-òà àðõèòåêòóðû è ñòð-âà, 2004 ã.
Åðåâàí, èçä-âî Åðåâ. ãîñ. óí-òà àðõèò. è ñòð-âà, 2002
Åðåâàí, èçä-âî Åðåâ. ãîñ. óí-òà àðõèò. è ñòð-âà, 2002
Åðåâàí, èçä-âî Åð. ãîñ. óí-òà àðõèòåêòóðû è ñòð-âà,2002
æ. Ðóññêèé ÿçûê â Àðìåíèè, 2005, N1
æ. Ðóññêèé ÿçûê â Àðìåíèè, 2005,N3
Âåñòíèê îáùåñòâåííûõ íàóê ÍÀÍ ÐÀ, 2006,N2
Èññëåäîâàíèå ñîâðåìåííûõ
íàó÷íûõ ïðîáëåì â âóçàõ, ò.7. Åðåâàí – Ãþìðè, 2005
Òàì æå.
æ.“Îáðàçîâàíèå è íàóêà â Àðöàõå”, Åðåâàí, Åðåâàí. ãîñ.
óí-ò, 2005, N1-2
Åðåâàí, ÅðÓÌÎ,2005
§¶ñ³Ï³Ý ûñæ, 03.06.05
§Oùñá úùñáÛ³ÝÇ áëÏ»¿ç áõÕÇݦ, ºñ.,
2005.
ºñ.,ºñØРѳٳÉ-ë³ñ³Ý, 2003
Նույն տեղուն, 2003
նույն տեղուն, 2003
նույն տեղուն, 2003
նույն տեղուն, 2003
նույն տեղուն, 2003
նույն տեղուն, 2003
նույն տեղուն, 2003
Åð., èçä-âî ÅðÃÓÀÑ, 2005
Åð., èçä-âî ÅðÓÌÎ èì.
Àí.Øèðàêàöè, Åð., 2006.
Åð., èçä-âî ÅðÓÌÎ èì. À.Øèðàêàöè, 2006
Åð., èçä-âî ÅðÓÌÎ èì. À.Øèðàêàöè, 2006
æ.”Ðóññêèé ÿçûê â Àðìåíèè”, 2006,3-4
Ñá. íàó÷í. òðóäîâ Åð ãîñ.óíèâ.àðõèò. è ñòð.,ò.12 (23). Åð.,
2005
Åð., ÅðÓÌÎ, 2005
ºñ.,§²Ý.ÞÇñ³Ï³óǦ ѳٳÉë³ñ³Ý, 2005
Íàó÷íûå èññëåäîâàíèÿ: ïîëèòîëîãèÿ, ôèëîëîãèÿ,ýêîíîìèêà,
þðèñïðóäåíöèÿ. Åðåâàí, 2006
Òàì æå
Èññëåäîâàíèå ñîâðå-ìåííûõ
íàó÷íûõ ïðîáëåì â âóçàõ, ò.8. Åðåâàí
– Ãþìðè, 2006
Там
же
Íàó÷íûé ñáîðíèê, Åð., 2006.
Òàì æå
Ñëîâî â ñëîâàðå è â äèñêóðñå. – Ñá. íàó÷-íûõ ñòàòåé ê 50-ëå-òèþ
Õàëëè Âàëüòåðà. Ì., Ýëïèñ, 2006
Åð., ÅðÓÌÎ, 2006
Ãóìàíèòàðíûå èññëå-äîâàíèÿ, Åð., ÅðÓÌÎ, 2007
Òàì æå.
ºñ.,§Ան. Շիրակա-ցի» համալսարան, 2007
Èññëåäîâàíèå ñîâðå-ìåííûõ íàó÷íûõ ïðîáëåì â âóçàõ.Ò.11.×.1.
Îáùåñòâåííûå íàóêè. Åðåâàí-Ãþìðè, 2009.
Նույն տեղում:
Ðóññêèé ÿçûê â Àðìåíèè, №7, 2009 (íà÷àëî); Ðóññêèé ÿçûê â Àðìåíèè,№8, 2009 (ïðîäîëæåíèå);
Сб. “Лингвометоди-ческие и методиче-ские исследования”. Ер.,2010
ж.Русский язык в Армении, 2010, №4
Եր.,Հայաստան,
2008
Եր.,Հայաստան,
2010
Сб.НТ ЕрГУАС, N1 (40),2011
Сб.НТ ЕрГУАС, N1 (40), 2011
Եր.,ԵՃՇՊՀ, 2011
Եր.,ԵՃՇՊՀ, Տեղեկագիր, 2012, N3
Сб. “Русский язык – гарант диалога культур, научного сотрудничества, межличностного и межнационального общения в ХХ1 веке.” – Материалы II Международной научной конференции преподавателей русского языка Армении, России и стран СНГ. Ванадзор, 2011, с.50-66
«Գարուն», հ.1-2, 2011
В кн.: Գ.Պրյախին, Հարված նիզակով, Եր., 2011
ж. Известия Кутаисского образовательного центра, N2, 2012
ж.”Русский язык в Армении”
Երևան, Հայաստան,
2012
|
10,0
4,0
0.2
0,05
0,05
2,0
1,0
0,6
2,5
2,0
0,05
0,4
25 ï.ë.
0,8
1,8
0.9
0,9
3,2
7,0
0,5
1,3
0,8
7,0
6,5
1,5
10
0.1
0.8
15
4
1.2
1.4
15
0.3
2
0,7
1.5
1.0
1.0
0.9
0,9
1,0
0,3
0,8
8
2
2
2
0,4
1,0
1,0
1,5
0,5
1,0
18,5
0,3
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
0,4
10 ï.ë.
4 ï.ë.
4 ï.ë.
8 ï.ë.
0,5 ï.ë.
0,5 ï.ë.
9 ï.ë.
6 մամ.
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,2
1,0
15
0,7
0,6
0,5
0,5
0,5
2,5
1,5
1
18
15
1
1
8
0,5
1,0
0,8
0,4
0,9
1,3
30
|
À.Ã.Îãàíåñÿí,
Í.Ã.Êàðàïåòÿí,
Ò.À.Ñàðîÿí
Ñ.Â.Ïàïèêÿí
Í.Ã.Êàðàïåòÿí
Ð.Â.Ìàäîÿí
Ð.Â.Ìàäîÿí
Â.Ï.Çóáêîâ
Â.Ï.Çóáêîâ
Ð.Â.Ìàäîÿí
Þ.À.Ñàôüÿí
Á. Åñàäæàÿíÿí
Â.Ï.Çóáêîâ
Å.Ïåòðîñÿí
Ë.Àðóòþíÿí
Ì.Òóôåê÷ÿí
Í.Àáðààìÿí
Å.Á.Ïåòðîñÿí
Ñ.Ñ.Àðàêåëÿí
Ð.Â. Ìàäîÿí
Ã.Â.Ñàâîÿí
Հ.Մադոյան
ևն
Ս.Շեյրանյան
Ս.Շեյրանյան
К.А.Арутюнова
А.В.Мхитарян
Ս.Շեյրանյան,
Լ.Սեյրանյան, Ա.Մխիթարյան
К.А.Арутюнова
Ս.Շեյրանյան,
Լ.Սեյրանյան,
Ա.Մխիթարյան
|
Мадоян Вагаршак Варужанович (о нем)
1.
Кто есть кто в современной русистике. М.-Хельсинки, 1999.
2.
Ведущие языковеды мира. Энциклопедия. М., 2000.
3.
Հայաստանի համառոտ հանրագիտարան, հ.3. Եր., 1999.
4. Саркисян И.Р. Цельная концепция. – РЯвА, 2000, Nо 3.
5. Шейранян С.З. Новое слово в лингвистике. – РЯвА, 2000, Nо 2
8. Ա.Իսոյան. Սամցխե-Ջավախքի նշանավոր հայորդիները: հ.1, Եր., 2005.
9.
Ո՞րն է Մադոյանի գաղտնիքը.- §Հայաստանի Հանրապետություն», 06.07.1996.
10.
Профессор Мадоян предлагает. – “Голос Армении” от 13.08.96.
11.
Âûïóñêíîé ýêçàìåí ó
ïåðâîêóðñíèêîâ. – “Ãîëîñ Àðìåíèè” от 16.08.97.
12.
Մենք ստեղծել ենք - §Երեկոյան Երևան¦, 21.08.1996.
13.
Мелик-Шахназарян Л.Г. Гиперболы профессора Мадояна. – “Голос Армении”, от 02.12. 2006 ã.
14.
Ով ով է: Հանրագիտարան: Հ. 2, Եր., 2007.
Գեղարվեստական ժողովածուների
ցանկ
1.Մեր Ջավախքի զրույցները, Եր., Հայաստան, 2004
2. Մեր օրը, Եր., Հայաստան, 2009
3.Տաք լիմոնադ սառը թեյից առաջ, Եր., Հայաստան, 2011
Список
сборников художественных произведений
- Идиоты, или как начиналось крушение СССР. Останки политической прозы. Ереван,Айастан, 2006.
- Собачье
счастье. Ереван, Айастан, 2009
Комментариев нет:
Отправить комментарий